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老師我們想你
發(fā)布時間：
2023-04-25
這陣子沒有去上課，我們朗誦與表演班授課老師程淑波病了。
講臺上沒有了老師沉穩(wěn)清亮的誦讀，沒有了老師歡快爽朗的笑聲。教室里沒有了凝神關注的眼睛，沒有了臉上堆滿笑靨的同學。
離開了程老師的這些日子，心里迷惘，惴惴不安。
這學期近十堂課下來，老師的一言一行彰顯人格魅力，一舉一動體現(xiàn)師者風范，一字一句蘊含著諄諄的教誨，一分一秒傳遞著詩文的真諦。
這學期開始的這些天，根據(jù)教學安排，程老師給我們講了徐志摩、海子、林徽因、余光中等諸多文壇大咖的詩文。出于她多年話劇舞臺表演的功底，每一段詩文在分段分句，語音高低，情感表達都駕馭精準，拿捏到位。出于她博學多才，文思敏捷，每一篇詩文范讀都抑揚頓挫，字字珠璣。每堂教學課中，注重讓學生了解詩文的背景、詩文的主題，她深入淺出，旁證博引，把作者的生平、寫作背景穿插其間，讓我們采擷到讀詩誦文的樂趣。老師摒棄了灌入式的教學，針對老年人的特點，多采用啟發(fā)式、提問式，讓每一個學生參與其中，在課堂上還引領我們做形體操、手勢舞，現(xiàn)場情景表演。盡管詩文離我們久遠，在她的授課下彌久而愈明。像我們心里揉成的一個紙團，老師把它輕輕的舒展開，重新放在我們心里。
我們的程老師一簾劉海，一頭黑發(fā)，一顰一笑間，流露出江南女的風韻。這也彰顯出了她講課中獨有的魅力和風采。一倘進入課堂，她神采飛揚，幽默風趣，觸景生情，遣詞傳神。就像課堂氣氛的調(diào)節(jié)劑，營造出一種溫馨和諧的氛圍。把“今生今世”、“你是人間四月天”，把“我愛這土地”、“面朝大海春暖花開”，活生生的全景展現(xiàn)在我們的腦海里，印象深邃，絕久銘記。老師是學生的鏡子，學生是老師的影子，老師的人格魅力促進了我們的學習興致，學習熱情，進取意識，超越精神。
課堂上的教學延伸到課下，程老師把課下活動當成教學的一部分。她費盡周折盡其所能，傾注著心血、汗水。主動聯(lián)系社區(qū)，分批帶領學生去做詩文朗誦表演，手語、情景劇表演，豐富了學生的業(yè)余生活，鞏固了課堂上的教學成果，增強了學生的集體感、榮譽感。每堂課后，分批次對12名同學的作業(yè)，老師都要在班級微信群里逐個點評，指出每一句詩文的謬誤，每個字的正確讀音。對年紀稍大的和新同學，更是深諳其道，不耐其煩，循循善誘的一段段講解，賦予以誠心的鼓勵。一個多小時的視聽，一個多小時的講解，想象中老師是多么的艱辛勞累。真想給老師點上一個大大的贊，道一聲老師辛苦了。真想給老師送上一杯清茶，滋潤她干凅的喉嚨。正像葉圣陶先生說的：“老師就是捧著一顆心來，不帶根草而去”。
好久不見，程老師，我們盼著你盡快康復。
好久不見，程老師，我們從心底里想你了！
想你如置身回憶的影子，悠遠深長。想你像身臨教室的親授，千回百轉(zhuǎn)。我們徘徊在時間的畫軸里，心存感激的等待上課那一天。
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